Programme de la 1ère Année Baccalauréat 

Les œuvres littéraires

       Le programme de français de la 1ère  Année Baccalauréat cible le développement du goût de la lecture à travers une variété d’œuvres et de genres littéraires qui l’amènent à apprécier l’expression française dans toute sa diversité.

       Il s’agit d’un roman autobiographique écrit en 1952 (publié en 1954) par l’auteur marocain Ahmed Sefrioui, un des fondateurs de la littérature maghrébine d’expression française, dans lequel il évoque le quotidien du personnage principal Sidi Mohamed,  un enfant de 6 ans, qui vivait avec ses parents à Fès, dans une maison connue par Dar Chouafa.

      Antigone est une pièce de théâtre écrite en 1942 par Jean Anouilh et jouée pour la première fois en 1944.
C’est une tragédie moderne, inspirée de la mythologie grecque, et plus exactement de l’histoire d’Antigone, la fille d’Œdipe.

         « Le dernier jour d’un condamné » est un roman à thèse d’un homme anonyme condamné à mort, enfermé à la prison de Bicêtre en premier. Durant ses dernières semaines, puis ses dernières heures, il raconte dans son journal ses pensées, ses angoisses et ses peurs face à l’échéance fatale.

      Roman écrit en 1929 par l’auteur de « les misérables » Victor Hugo.

Les outils littéraires de la langue sont l’ensemble des procédés linguistiques et stylistiques utilisés par un auteur pour produire des effets de sens et d’expression dans un texte. Ils comprennent les figures de style, les registres littéraires, les champs lexicaux et les types de discours. Ces outils permettent d’analyser la forme et le fond d’une œuvre littéraire. Ils aident à comprendre les intentions de l’auteur et l’impact du texte sur le lecteur. Les outils littéraires sont essentiels pour l’étude et l’interprétation des textes.

La production écrite

Pour les lycéens, la production écrite de type argumentatif est un texte dans lequel l’auteur défend une opinion, une idée ou un point de vue à propos d’un sujet donné. Elle repose sur des arguments, des exemples et parfois des contre-arguments pour convaincre le lecteur. Ce type de texte représente un moyen d’expression rationnelle et organisée de la pensée. Il permet de développer l’esprit critique et la capacité à justifier ses idées. La production écrite argumentative joue donc un rôle essentiel dans la communication, le débat et la formation intellectuelle.